domingo, 14 de junio de 2015

A modo de despedida…


    Este blog se realizó gracias a mi Profesora Magdalena Colombo que a través de la enseñanza de las herramientas nos hizo  conocer que es la sociedad de la información sus las luces y sombras,  valorar los recursos tecnológicos, sus aplicaciones en el aula, su evolución, la educación a distancia, el modelo TPACK  y varios contenidos más, pero sobre todo y lo más importante,  me enseñó  a tener  una mirada distinta para dar una clase diferente.

   Aclarando que soy un inmigrante digital, una docente de tiza y pizarrón, que tuvo que aprender nuevos recursos didácticos, a través de las TIC;  un poco a la fuerza y con un poco de resistencia, y gracias a la paciencia de amigos y compañeros que también ayudaron a ingresar a este mundo, con sus múltiples opciones, descubrí  como realizar presentaciones hermosas,  imágenes, videos, mapas, cuadros etc.,   que puedo compartir con todos ustedes que estuvieron presentes, de una u otra forma, en cada desafío planteado.


Ahora ya sin más palabras, solamente me queda decir GRACIAS!

Adriana

Modelos TPACK

Esta es  la última presentación para TIC donde se plantea una clase basada en el modelo TPACK relacionando:
LA DIMENSIÓN CURRICULAR: El tema abordado es Matriz BCG

LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA: Planteando una clase expositiva utilizando como recurso a Prezi  y el trabajo de aplicación, para que los conocimientos sean significativos, será de buscar en la WEB corporaciones a nivel local, nacional o internacional,  identificar las UEN y colocarlas según  criterio fundamentado, en cada  cuadrante de la matriz.

LA DIMENSIÓN TECNOLÓGICA: presente a través de la utilización del cañón, computadora, uso de la WEB,  diseño y presentación del tema con PREZI en su versión  portable para evitar inconveniente con la conectividad en las instituciones.

http://prezi.com/la5csa6p8xie/?utm_campaign=share&utm_medium=copy



lunes, 25 de mayo de 2015

EDUCACIÓN A DISTANCIA






“La educación a distancia es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología al aprendizaje sin limitación del lugar, tiempo ocupación o edad de los estudiantes. Implica nuevos roles para los alumnos y los profesores, nuevas actitudes y nuevos enfoques metodológicos.”

José Luis García Llamas (1986)



... tan cerca, pero tan lejos.




Las imágenes, las fotografías y las obras de arte ofrecen como recurso educativo-didáctico posibilidades para comprender, analizar, explorar, curiosear diversidad de conocimientos, reflexionar conceptos y discutir en torno a ellos, aquí se utilizó PhotoFunia, una página web que permite poner efectos a fotos de una manera rápida y sencilla, para darle un sentido a los textos.

¿SON LAS TIC LOS MEJORES RECURSOS DIDÁCTICOS QUE PODEMOS UTILIZAR?

VOKI, es una herramienta interesante que podemos tomar en el aula para: presentar un texto, crear una presentación personal, generar un debate, crear entrevistas, un resumen hablado con las conclusiones de un tema o como se ha tomado en este blog para responder una pregunta establecida.
Cada uno utilizará su imaginación para dar más aplicaciones a cada VOKI personal.




sábado, 23 de mayo de 2015

BÚSQUEDA DEL TESORO - TIC EN EL AULA -

Aquí se ha utilizado 2 recursos para trabajar con el tema " Las TIC en el aula", por un lado se ha realizado una búsqueda del tesoro que consistía en responder un cuestionario cuyas respuestas estaban ubicadas en distintos textos, algunos enlazados por link para luego presentarlo con algún formato.
Aquí se opto por aprender sobre PREZI, que elaborarlo es igual a un Power Point, pero con una mejor presentación al generar distintos efectos visuales.



viernes, 22 de mayo de 2015

NUEVAS ALFABETIZACIONES

Basado en el texto de Inés Dussel se presenta, en forma sintética, cual es el desafío de las nuevas alfabetizaciones: la trasformación en  la escuela y en la formación docente.

Los cambios sociales y culturales plantean nuevas formas de enseñanza y de la organización de las instituciones, en donde las escuelas compiten con otras agencias culturales como los medios masivos de comunicación, Internet, en donde los sujetos han cambiado, teniendo un nuevo comportamiento frente al mundo que los rodea, donde  también se transforma el concepto de autoridad, legitimidad  y surgen nuevas concepciones del saber y subjetividad que afecta los sistemas educativos.

A los saberes básicos tradicionales debe incluirse otros saberes, relaciones y tecnologías que hoy son dominantes en la sociedad.

Vincularse con la tecnología da lugar a nuevas prácticas de alfabetización: la alfabetización digital y la alfabetización audiovisual o mediática, que posibilitan  a ser  usuario y productor de la  tecnología informática y de los medio de comunicaciones en masa y a la vez enseña a producir textos, fotografías, películas, pinturas, hipertextos,  etc.,  para el estímulo y desarrollo de distintas capacidades, dando lugar a sujetos críticos, con posturas éticas y políticas en todos los  sectores de la población.

La idea de incluir estos nuevos saberes es la de acercar el mundo de la escuela a la sociedad contemporánea buscando la creatividad, producciones autónomas  acercándose a situaciones reales. 

domingo, 17 de mayo de 2015

LOS MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA

Basado en un capítulo de Manuel Area Moreira se ha realizado un Power Point que es un recurso utilizado frecuentemente por los docentes para realizar clases expositivas.
Los invito a ingresar a este link.